春风化雨，育人无声，三十余载辛勤耕耘；

心系母系，一腔赤忱，生物馆里把根留住；

排除万难，风雨兼程，心忧科学心寄天下。

他，便是厦门大学生命科学学院的宋思扬教授。坚守课堂几十载，他将幼苗孕育成果实；求学之路多艰难，他为梦想踏上漫漫征途；痴心守护生物馆，他为厦大生科人把根留住。他是厦门大学生命科学学院副院长，还坚持在一线任教，同时为遗传学的研究做出了诸多贡献，他于近期获得了厦门大学95周年校庆奖教金。

三尺讲台，三十余载，三千激情

“作为一个老师，教学是你的本分，而且我很喜欢上课时的氛围，喜欢跟学生们待在一起。那种学生与老师的交流和互动，尤其是学生下课问问题的时候，对彼此都是促进，会让老师有一种成就感，所以这么多年就一直教下来了。”宋教授这样告诉我们。从一个雄心勃勃的年轻人，到一个阅历丰富的福建省教学名师，他把自己大部分生命都奉献给了讲堂，一批又一批的学生毕业，不变的是他的教学激情。“我希望一辈子跟学生们待在一起。”当我们问到如何应对当今大学生学习积极性逐渐下降的问题时，他显得有些忧虑：“我认为学习是一种义务，有些问题我们没有办法问为什么，学习是学生的义务。至于有些同学说上课没有用，我认为，上每一门课无论你多么不喜欢，都是有用的。因为我们学很多知识并不仅仅在于知识本身，而是在于知识的整个体系。”确实如此，读书没有功利可言，知识学了就一定能派上用场。

除了坚守一线教学之外，宋教授还亲自编撰了多本教材，他认为，我们国内自己编的教材从时效性上来讲，并不比我们引进的教材差。在编纂教材的过程中，随时更新是最重要的，比如他亲自编撰的《生物技术导论》，每隔三四年的时间就会再版一次，以确保教材的时效性。而对于现今大家对中文版好还是英文版好的争论，宋教授说道：“作为厦门大学的学生应该要有国际化的眼光，应该很努力的去学习英文，去看英文版教材。”

心系母系，心念科普，心忧科研

在厦门大学九十五周年校庆之际，厦门大学生命科学学院生物博物馆也正式向大众开放，宋教授作为生物博物馆的负责人动情地表示：“我们觉得生物馆应该建好，我希望我们生物系在厦大本部要有个根，我们生物系的根在那里，很多校友回来就认那个地方。如果说我们那里没有一个根的话，我们的校友回来去哪呢？就像无家可归的孩子一样的。后来想到可以把它作为一个博物馆，负责广大市民的科普活动，这同时承担一种社会的职责。”于是，宋教授便积极与学校、学院等相关单位联系，主持开放了现在的生物博物馆。希望能够通过这种形式，让大家能够热爱自然，保护动物，热爱我们的地球。所以生物博物馆坚持免费参观，只要愿意进去看，都是持一种开放的态度。

    如果说科学知识普及是祖国的希望之光，那么科学研究就是源源不竭发光的太阳。只有科研的不断进步，才能使科普受众更广、程度更深。宋教授现在从事双胞蘑菇的耐热分子机理、耐热遗传机制的研究，但同时也很忧心我国的科研现状。对于很多人对宏观生物学的偏见，他表示，这是很不应该的，往微观方向走固然重要，但是也不能放弃宏观的这一块。我国现在在科学研究中出现了急功近利的现象，有些学者太过功利化，太过浮躁，而做宏观往往要沉下心来比较长期的做，所以现在很少有人做宏观生物学的东西。因此宋教授呼吁整个社会应该给科学家多一点宽容，多一点时间，不要太过着急。

披荆斩棘、披星戴月、披心相付

宋教授是厦门大学78级的学生，彼时是刚刚恢复高考第二年。为了考大学，他经历了许多我们可能无法理解的困难，三年多的知青下乡，重重政审等等苦难从未磨灭他对知识的渴望，前路难行时在挫折的密林中披荆斩棘，踏上漫漫征途，终于开辟出了一条通向知识殿堂的康庄大道。

身为厦门大学的本科生，后来又回到厦门大学教书，这一呆就是三十多年。他说：“我对厦大的感情很深厚，我的一辈子都与厦大联系在一起了，所以我也很希望把生物博物馆留下来。对我们生物系的感情也很深厚，希望我们院能越来越好。”

宋教授的一天简单却又忙碌，白天通常是在教室上课，或是在学院办公，有时还会去生物博物馆看看，晚上则在实验室研究生，为了工作披星戴月是他的真实写照。在日常娱乐方面，现在坚持每天锻炼是宋教授最大的兴趣，空闲的时候就出去走一走，每天走一万步左右，这样也能保持自己的身体在最佳的状态。

采访手记：早晨十点钟，我们敲开了宋思扬教授的办公室门。宋教授看见我们的时候有些惊讶，“我都说了不要采访我啦，”说着他起身，“我只是个普通的老师，也没有什么好采访的。”“普通的老师”——宋教授这样定位自己。作为生命科学学院的副院长、研究遗传学的专家、95周年校庆奖教金获得者、坚守讲台30余年的老教授，这样的自我定位也让我们略微感到惊讶。或许，从田园将芜到桃李满天下，三十余载辛勤耕耘过后，宋教授给自己的最后的也是唯一的头衔就是这个——一位普通的教师。最后向这位“普通的教师”表达我深深的敬意。

（生命科学学院 刘昭岑 江子扬）